Blog by IPIIS USSH
LỜI NÓI ĐẦU
Trước xu thế khu vực hóa, toàn cầu hóa ngày càng diễn ra mạnh mẽ hiện nay, sự phát triển của mỗi quốc gia không thể chỉ dựa vào nguồn tài nguyên thiên nhiên, vị trí địa lý… mà còn phải xuất phát từ các chủ trương, chính sách đúng và những định hướng phát triển mang tính chiến lược. Sự phá...
Tập tài liệu phục vụ hội thảo Trao đổi kinh nghiệm giảng dạy: Chủ đề đánh giá chính sách vào ngày 29-31/5/2017 tại Hà Nội
Kính mời quý thầy cô, các vị học viên vui lòng download tài liệu theo đường link dưới đây:
https://drive.google.com/file/d/0BwXQlmOraIhtWmZneVgxZG9LRjA/view?usp=sharing
Ba...
Dù thay đổi là tất yếu cho sự phát triển, nhưng tác động tức thời đối với sức khỏe tâm lý của người lao động là không tránh khỏi. Nếu nhà quản lý không đưa ra giải pháp kịp thời, sẽ dẫn đến vấn đề lớn hơn trong tổ chức như giảm hiệu suất, giảm gắn bó, người lao động rơi vào trạng thái dè chừng và ph...
Tham dự Hội nghị có Ban Giám hiệu, Phó Chủ tịch, Thư kí Hội đồng trường, Thủ trưởng, Phó thủ trưởng các đơn vị; lãnh đạo khối Văn phòng Đảng - Đoàn thể; các GS, NGND, NGƯT; đại diện các tập thể, các cá nhân là điển hình tiên tiến trong phong trào thi đua giai đoạn 2020-2025...
Ngày 18/3/2025, Thủ tướng Chính phủ đã ký Quyết định số 639/QĐ-TTg, tặng Bằng khen cho Viện Chính sách và Quản lý (IPAM) – Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQGHN – vì đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ trong công tác giáo dục, đào tạo và nghiên cứu khoa học của Đại học Qu...
Ngày 10/4/2025, Viện Chính sách và Quản lý – Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (ĐHQGHN) do PGS.TS. Đỗ Hương Lan và ThS. Vũ Huyền Trang đại diện, đã có buổi làm việc với lãnh đạo Trường Đại học Hoa Lư, tỉnh Ninh Bình.

Tinh gọn bộ máy đi đôi với việc "giữ chân" các cán bộ có năng lực
Hội thảo được tổ chức...
Categories
- Tin tức chính sách và quản lý
(14)
- Tin hoạt động
(132)
- Xuất bản phẩm
(28)
- Nghiên cứu
(1)
- Đề tài
(1)
- Dự án
(4)
- Tạp chí
(13)
- Tuyển dụng
(34)
- IPIIS trên báo chí
(29)
- Đào tạo ngắn hạn
(2)
- Nhân vật truyền cảm hứng
(2)








